Bilgi

Bir hafızanın izi beyinde ne kadar sürer?

Bir hafızanın izi beyinde ne kadar sürer?


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Uzun vadeli plastisite ile, sinapsların nöral aktivite tarafından değiştirildiği ve bu değişikliklerin uzun süre devam ettiği, belki de bir gün boyunca sürdüğü fenomene atıfta bulunulur. Bu fenomen genellikle, bir sinapsın yanıtının, yüzlerce ms mertebesinde kısa bir süre içinde presinaptik aktivitenin geçmişine bağlı olan doğrusal olmayan bir bileşene sahip olduğu kısa vadeli plastisitenin aksine tanımlanır.

Plastisite aslında çok daha karmaşık bir konudur ve sinaps, nöron, ağ ve tüm beyin (örneğin homeostaz) düzeyinde farklı seviyelerde süreçleri içerir. Beyindeki hafıza sistemleri hakkındaki mevcut bilgimiz göz önüne alındığında, geçmişte maruz kaldığımız bir uyaranın hafızasının küçük parçalarını bile ne kadar süreyle takip edebiliyoruz?

Açıkçası, soruyu bilişsel düzeyde yanıtlayabiliriz, yani soruyu yeniden ifade edebilir ve bunun yerine şunu sorabiliriz: Hatırlayabildiğim en eski anı nedir? Yetişkin olarak davranışlarımızın, hayatımızın en eski anılarının bile bir yansıması olduğu iyi bilinmektedir. Ancak bunun dolaylı bir etki olduğunu, yani çocukluğumuzda yaşanan olayların ergenlikte nasıl ve ne söylediğimizi etkilediğini ve yetişkin olarak yaşadıklarımızın ergenlik döneminde yaşadıklarımızın bir yansıması olduğunu iddia ediyorum. . Gelecekte anıları "uzatıyor" gibi görünen bilinen bir fenomen, tekrar etme olayıdır, yani beynimizin rüyada olduğu gibi geçmişin anılarını kendiliğinden hatırlaması gerçeğidir.

Hesaplamalı sinirbilimde, ağı inceleyerek, örneğin, bir eğitim modelinin gürültülü bir versiyonunu sunarak ve ağın bu modeli hatırlayıp hatırlamadığını test ederek, plastik sinapslarla bir sinir ağında saklanan kalıp bitlerinin izini sürebiliriz. hafıza paradigması. Sinaps modellerinin ölçekleme özelliklerini test etmek için kullanılan istatistiksel bir araç, sinyal-gürültü oranı analizidir. Bu analizi kullanarak, sinapsların geçmişte bir modelin (sinyal) bazı bilgilerini istatistiksel argümanlarla (yani, diğer tüm "gürültü" ile ilgili olarak) sürdürüp sürdürmediğini değerlendirerek bir hafıza ömrü sorusu ele alınabilir. eskisine karışan anılar).

İnsanların tek bir sinaps düzeyinde tek bir hatıra parçasını izlemeye çalıştığı herhangi bir deneyden haberdar olan var mı? Modellerde, diğer anılar buna müdahale etmedikçe, tek sinapsların ağırlığı sonsuza kadar korunur. Gerçekte, tek biyolojik sinapsların uzun zaman ölçeklerinde (günler? aylar? yıllar?), hatta protein devrini göz önünde bulundurarak bilgiyi sürdürüp sürdüremeyeceğini veya bunun sürdürülmesinde çok önemli bir rol oynayan ağ dinamiklerinin olup olmadığını görmek ilginç olurdu. bu anıları ya da onları canlandırmak.

Sinaps seviyesinin ötesine geçen cevapların da kabul edildiğini unutmayın, bu yüzden ana başlık çok fazla ayrıntı belirtmiyor.


Bu, henüz cevabını bilmediğimiz çok zor bir soru. İşte bazı referanslar.

Canlı yetişkin CA1 hipokampusunda dendritik dikenlerin süreksizliği
Alessio Attardo, James E. Fitzgerald ve Mark J. Schnitzer
http://www.nature.com/nature/journal/v523/n7562/full/nature14467.html

Çarpıcı bir şekilde, CA1 omurga devir dinamikleri, neokorteks7, 8, 9'da daha önce görülenlerden keskin bir şekilde farklıydı. Matematiksel modelleme, verilerin, ortalama ömrü yaklaşık 1-2 hafta olan tek bir omurga popülasyonu ile kinetik modellerle en iyi şekilde eşleştiğini ortaya koydu. Bu, bu aralığın ~ 2-3 katında ~% 100 devir anlamına gelir, sinaptik bağlantı modelinin neredeyse tamamen silinmesi.

Hipokampustaki Dendritik Omurgaların Uzun Süreli In Vivo Görüntülemesi Yapısal Plastisiteyi Ortaya Çıkarıyor
Ligang Gu, Stefanie Kleiber, Lena Schmid, Felix Nebeling, Miriam Chamoun, Julia Steffen, Jens Wagner ve Martin Fuhrmann
http://www.jneurosci.org/content/34/42/13948.short

Neokortekste Geçici ve Kalıcı Dendritik Omurgalar In Vivo Anthony J.G.D. Holtmaat, Joshua T. Trachtenberg3, Linda Wilbrecht, Gordon M. Shepherd, Xiaoqun Zhang, Graham W. Knott, Karel Svoboda
http://www.cell.com/neuron/abstract/S0896-6273(05)00004-8

Dendritik dikenler, in vivo olarak neokortikal piramidal nöronların (katman 5 ve 2/3) apikal kümelerinde günler veya aylar boyunca görüntülendi. İnce dikenlerin bir kısmı ortaya çıktı ve birkaç gün içinde kayboldu, çoğu kalın dikenler ise aylarca varlığını sürdürdü. Somatosensoriyel kortekste, doğum sonrası gün (PND) 16'dan PND 25'e kadar omurga retraksiyonları eklemeleri aştı ve net bir omurga kaybıyla sonuçlandı. Kalıcı dikenlerin oranı (yaşam boyu ≥ 8 gün) gelişim sırasında ve yetişkinliğe doğru kademeli olarak büyüdü (PND 16-25, %35; PND 35-80, %54; PND 80-120, %66; PND 175-225, %73 ), bilinen kritik dönemlerin kapanmasından çok sonra, sinaptik devrelerin yetişkin beyninde bile stabilize olmaya devam ettiğine dair kanıt sağlar. 6 aylık farelerde, omurgalar görsel olarak somatosensoriyel kortekse kıyasla daha yavaş dönerler, bu da muhtemelen bu beyin bölgelerindeki deneyime bağlı plastisite kapasitesindeki farklılıkları yansıtır.

Stabil bir şekilde korunan dendritik dikenler, ömür boyu hatıralarla ilişkilidir
Guang Yang1, Feng Pan1 ve Wen-Biao Gan1
http://www.nature.com/nature/journal/v462/n7275/full/nature08577.html

Daha da önemlisi, gelişme ve hayatta kalan deneyime bağlı eliminasyon sırasında erken oluşan çoğu diken ile birlikte yeni deneyimin neden olduğu yeni dikenlerin küçük bir kısmı korunur ve bir hayvanın tüm yaşamı boyunca hafızada tutulması için yapısal bir temel sağlar.


İNSAN HAFIZASI ÇALIŞMASI

Elinizden gelenin en iyisini yapmanız gerekiyorsa, odaklanmanız, problem çözmeniz veya sakin ve net bir zihniyet sürdürmeniz gerekiyorsa, Mind Lab Pro'yu kullanmaktan büyük fayda göreceksiniz.

Faydalar

  • Daha iyi odak
  • Sakin zihniyet
  • 55+ hafıza ve ruh hali
  • Performans odaklı sporcular
  • Öğrenci öğrenimi

NS insan hafızası çalışması en az 2.000 yıl geriye uzanıyor Aristo'in incelemesinde hafızayı anlamaya yönelik erken girişimleri “Ruh Üzerine”. Bu konuda, insan zihnini bir boş sayfa bird, tüm insanların herhangi bir bilgiden arınmış olarak doğduğunu ve yalnızca deneyimlerinin toplamı olduğunu kuramlaştırdı. Aristoteles, hafızayı, bazen mum olarak adlandırılan balmumunda izlenimler yapmakla karşılaştırdı. "depo metaforu", yüzyıllar boyunca hüküm süren bir hafıza teorisi.

Fikir ilk olarak bir incelemede su yüzüne çıktı. Aristo, ancak daha sonra 11. Yüzyıl Pers filozofu tarafından geliştirilene kadar bin yıldan fazla bir süre uykuda kaldı. Avicenna, ve daha sonra john Locke17. yüzyılda teorinin klasik ifadesi.
Sigmund Freud tarafından oluşturulmuş olarak kişilik özelliklerini betimleyen fikri 20. yüzyılda yeniden canlandırdı. aile dinamikleri.

Antik çağda genellikle iki tür hafıza olduğu varsayılırdı: “doğal hafıza” (herkesin her gün kullandığı doğuştan gelen) ve “yapay hafıza” (çeşitli öğrenme ve uygulama yoluyla eğitilmiş anımsatıcı teknikler, doğal hafızayı tek başına kullanarak gerçekleştirmesi oldukça sıra dışı veya imkansız olan hafıza başarılarıyla sonuçlanır). gibi Romalı retorikçiler Çiçero ve Quintillian üzerinde genişletilmiş hafıza sanatı ya da yer yöntemi (genellikle ilk olarak atfedilen bir yöntem Creos'lu Simonides veya Pisagorcular) ve fikirleri ortaçağ Skolastiklerine ve daha sonraki Rönesans bilim adamlarına aktarıldı. Matteo Ricci ve Giordano Bruno.

18. yüzyıl İngiliz filozofu David Hartley Anıların sinir sistemindeki gizli hareketler yoluyla kodlandığını varsayan ilk kişiydi, ancak süreçle ilgili fiziksel teorisi en iyi ihtimalle ilkeldi. William James Amerika'da ve Wilhelm Wundt'ta çalışıyor Her ikisi de modern psikolojinin kurucu babaları arasında sayılan Almanya, 1870'lerde ve 1880'lerde insan hafızasının nasıl işlediğine dair bazı erken temel araştırmalar yaptı (James, sinirsel plastisite gösterilmeden yıllar önce). 1881'de Théodule-Armand Ribot olarak bilinen şeyi önerdi Ribot YasasıBu, amnezinin bir zaman gradyanına sahip olduğunu, yani son anıların daha uzak anılardan daha fazla kaybolma olasılığının olduğunu belirtir (pratikte bu aslında her zaman böyle olmasa da).

Ancak, 1880'lerin ortalarına kadar genç Alman filozof Herman Ebbinghaus, hafızayı incelemek için ilk bilimsel yaklaşımı geliştirmedi. Anlamsız hece listelerini kullanarak ve ardından bunları anlamlı kelimelerle ilişkilendirerek deneyler yaptı ve bu çalışmadan elde ettiği bazı bulgular (öğrenme eğrisi ve unutma eğrisi kavramları ve üç farklı bellek türünü sınıflandırması gibi: duyusal) , kısa vadeli ve uzun vadeli) bu günle alakalı kalır.

Alman evrimsel biyolog Richard Semon ilk olarak 1904'te deneyimin beyindeki belirli nöron ağlarında engram adını verdiği fiziksel bir iz bıraktığı fikrini öne sürdü. İngiliz psikolog Sir Frederick Bartlett, bilişsel psikolojinin kurucu babalarından biri olarak kabul edilir ve 1930'larda hikayelerin hatırlanması üzerine yaptığı araştırma, beynin anıları nasıl depoladığına dair sonraki fikirleri büyük ölçüde etkiledi.

Bu tür istemsiz anılar genellikle travmatik olaylar ya da çok yüklü duygusal olaylar ve sıklıkla yüksek stres veya gıda yoksunluğu, ancak kesin nedenler ve mekanizmalar net olmasa da.

1940'larda teknolojideki gelişmelerle birlikte, nöropsikoloji alanı ve onunla birlikte kodlama teorileri için biyolojik bir temel ortaya çıktı. Karl Lashley, hafıza izlerinin veya engramların beyinde nerede oluştuğunu saptamak için sistematik bir girişimde bulunarak, hayatının 25 yılını labirentlerdeki fareler üzerinde araştırmaya adadı, ancak 1950'de hatıraların beynin hiçbir bölümünde lokalize olmadığı sonucuna vardı. , ancak korteks boyunca yaygın olarak dağıtılır ve beynin belirli bölümleri hasar görürse, beynin diğer bölümleri hasarlı bölümün rolünü üstlenebilir. Kanadalı beyin cerrahı Wilder Penfield1940'larda ve 1950'lerde, başlangıçta epilepsinin nedenlerini araştırmak amacıyla, beynin elektriksel problarla uyarılması üzerine yaptığı çalışma, günümüzde pratik olarak değiştirilmeden, beynin duyusal ve motor kortekslerinin haritalarını oluşturmasına izin verdi. Ayrıca anıları toplayabiliyordu veya geçmişe dönüşler (bazı hastaların bilinçli olarak hatırlamadığı) beynin temporal lobunun kısımlarını araştırarak.

Daha 1949 gibi erken bir tarihte, başka bir Kanadalı olan Donald Hebb, “birlikte ateşlenen, birbirine bağlanan nöronların” sezgisini sezgisiyle, anıların kodlanmasının nöronlar arasındaki bağlantıların tekrarlanan kullanımlar yoluyla kurulmasıyla gerçekleştiğini ima etti. Bazen Hebb Kuralı olarak anılan bu teorik fikir, 1970'lerde hafıza konsolidasyonu, uzun vadeli güçlenme ve sinirsel plastisite mekaniğinin keşfiyle desteklendi ve bugün hüküm süren teori olmaya devam ediyor. Eric Kandel'in deniz sümüklü böcekleri (beyinleri nispeten basit ve nispeten büyük ve kolayca gözlemlenebilir bireysel sinir hücreleri içeren) üzerindeki çalışması, Hebb Kuralını deneysel olarak göstermede ve öğrenme sırasında moleküler değişiklikleri ve dahil olan nörotransmitterleri belirlemede özellikle önemliydi.

1950'lerde ve 1960'larda bilgisayar teknolojisi geliştikçe, bilgisayar ve beyin süreçleri arasındaki paralellikler ortaya çıktı ve hafızanın kodlama, depolama ve geri alma süreçlerinin anlaşılmasında ilerlemelere yol açtı. Bununla birlikte, bilgisayar metaforu, hafızanın sadece orijinal deneyimin basit bir kopyası olduğu şeklindeki oldukça basit ve yanıltıcı varsayıma dayanan, hafızaya ilişkin önceki depo görüşünün esasen daha karmaşık bir versiyonudur.

Beyin tipik olarak negatif bilgiyi pozitif bilgiden daha hızlı algılar ve hipokampus bu tür olayların bellekte depolandığından iki kat emin olmak için olumsuz olayları özel olarak işaretler.

Olumsuz deneyimler, onları "unutmak" için çaba gösterilse bile hafızada silinmez bir iz bırakır.

Bu muhtemelen evrimsel bir adaptasyondur, çünkü hata yapmanın daha iyi olduğu düşünülür. Dikkat ve olumsuz ve muhtemelen tehlikeli bir olayı gözden kaçırmak yerine birkaç hoş deneyimi görmezden gelin.

1950'ler ve 1960'lar boyunca genel bellek çalışmasındaki değişiklik, “bilişsel devrim” olarak bilinir hale geldi ve belleğe nasıl bakılacağı konusunda birkaç yeni teoriye yol açtı ve George Miller, Eugene Galanter, Karl Pribram'ın etkili kitaplarını ortaya çıkardı. , George Sperling ve Ulric Neisser. 1956'da George Miller, kısa süreli bellek üzerine etkili makalesini ve kısa süreli belleğimizin "sihirli sayı yedi, artı veya eksi iki" dediği şeyle sınırlı olduğu değerlendirmesini yayınladı.

1968'de Richard Atkinson ve Richard Shiffrin ilk olarak modal veya çoklu depolu bellek modellerini - duyusal bellek, kısa süreli bellek ve uzun süreli bellekten oluşan - tanımladılar ve bu bellek çalışmaları için en popüler model haline geldi. yıllarca. 1972'de Fergus Craik ve Robert Lockhart, işleme seviyeleri modeli olarak bilinen alternatif bir model önerdiler. 1974'te Alan Baddeley ve Graham Hitch, merkezi yönetici, görsel-uzaysal eskiz defteri ve fonolojik döngüden oluşan çalışma belleği modellerini önerdiler. kodlama yöntemi olarak

1970'ler aynı zamanda yanlış bilgi etkisi, bellek yanlılıkları ve sahte anıların doğası üzerine etkili araştırmalarını yürüten Elizabeth Loftus'un ilk çalışmalarına da tanık oldu. 1970'lerden itibaren Endel Tulving'in insan hafızası üzerine yaptığı öncü araştırmalar da aynı şekilde oldukça etkili olmuştur. 1972'de epizodik ve semantik olmak üzere iki farklı uzun süreli bellek türü öneren ilk kişiydi ve ayrıca 1983'te kodlama özgüllüğü ilkesini tasarladı.

1980'ler ve 1990'lar boyunca, birkaç resmi bellek modeli vardı.
dahil olmak üzere bilgisayar simülasyonları olarak çalıştırılabilen geliştirilmiştir. İlişkisel Bellek Arama (SAM) modeli 1981 yılında Jerome Raaijmaker ve Richard Shiffrin tarafından önerilen Paralel Dağıtılmış İşleme (PDP) modeli James McClelland, David Rumelhart ve Geoffrey Hinton'un 1986'da ve çeşitli versiyonlarında Uyarlanabilir Düşünce Kontrolü (ACT) modeli John Anderson tarafından 1993 yılında geliştirilmiştir.


Ebedi Güneş Işığı Bilimi

Birçok ödüllendirici parçadan biri Lekesiz zihnin sonsuz güneş ışığı filmin gerçek sinirbilim gibi görünen neredeyse hiç diyalog içermemesi gerçeğidir. Film, bildiğiniz gibi, Lacuna Inc adlı bir şirketin hizmetlerini kullanarak, yıldızları birbirine o kadar karışmış ki, birbirlerine dair anılarını silmeye karar veren, iki talihsiz aşığın hikayesini anlatıyor. Lacuna'nın ofisleri kurnazca çalışıyor. sanat yönetmenliği düşük ücretli bir plastik cerrah gibi görünmek için, işte asıl mesele bu. Hafıza silme, Sonsuz gün ışığıdünyası, meme büyütme ve Prozac'tan sonraki mantıklı adımdır. Clementine (Kate Winslet'in karakteri) Joel (Jim Carrey tarafından canlandırılan) ile ilgili anılarını ilk kez silmeye karar verdiğinde, bunu bir hevesle alnınıza Botoks yaptırabilmeniz gibi "bir şakayla" yapar. Ancak fütürist önermeye rağmen, Güneş ışığı Bizi Her Şeyin Nasıl Çalıştığını açıklayan gereksiz konuşmadan kurtarıyor. Animasyonlu “Mr. DNA" à la Jurassic Parkı * ya da "neokortekse girmek" hakkında umutsuz bir jargon. En yakınınız, Joel ve doktoru arasındaki gergin bir konuşmadır: "Beyin hasarı riski var mı?" Doktor, "Teknik olarak konuşursak, prosedür NS beyin hasarı. İçkiyle dolu bir geceyle aynı seviyede, kaçıracağınız hiçbir şey yok."

Kayıt için, günümüz teknolojisini kullanarak, bir kişiyi seçerek hafızanızdan tamamen silmek mümkün değildir. Fakat Sonsuz gün ışığı beynin anıları, özellikle de yoğun duygusal deneyimlerle ilgili anıları nasıl oluşturduğuna dair dikkate değer nüanslı bir anlayış sergilemeye devam ediyor. Film, beğenilen gerilim filminden daha incelikli bir hafıza oluşumu modeli sergiliyor. hatıraUzun süreli anılar oluşturamayan bir adamın bir katili avladığı ve hafızası kararmadan önce öfkeyle Polaroidler üzerine ipuçları karaladığı film.

hatıra beynin bir wetware bilgisayarı olarak hayal edildiği günlerden kalma daha eski bir bellek oluşumu modeli etrafında dönüyordu. Hafızanın zayıflaması hatıra silinmiş bir sabit sürücü gibi saf bilgilerin kaybıyla ilgilidir. İçinde Sonsuz gün ışığı, hafızanın zenginliği, ham veriler kadar duygularla da ilgilidir. Filmin bir noktasında Joel'in 4 yaşında mutfak masasının altına saklanıp annesine seslendiği anısını yeniden yaşadığı harika bir savurganlık var. Yetişkin Joel, bu deneyimi yeniden yaşarken, “Beni gerçekten almasını istiyorum” diyor. "Bu hissin ne kadar güçlü olduğu şaşırtıcı."

Veri işleme üzerinde duyguya yapılan vurgu, Sonsuz gün ışığı bugün beyin bilimlerinin ana akımında yer almaktadır. Beynin duygusal anıları duygusal olmayanlardan çok farklı şekilde depoladığını artık biliyoruz. Örneğin, olumsuz duygusal anılar, deneyim hakkında olumlu olanlardan daha fazla ayrıntı yakalama eğilimindedir: Plajda güzel bir günün genel hissini hatırlarsınız, ancak o Buick'in size çarptığı iki saniyenin her küçük ayrıntısını hatırlarsınız. lise. Özellikle travmatik anılar, beynin iki ayrı bölümü tarafından yakalanıyor gibi görünüyor: normal hafıza yeri olan hipokampus ve beynin duygusal merkezlerinden biri olan amigdala. Hipokampal hasar nedeniyle uzun süreli hatıralar oluşturamayan insanlar, amigdalaları sağlamsa, travmatik olayların bilinçaltı hatıralarını yine de oluşturabilirler. Acı çeken birisi hatıra Bu durumda, bir kişiyle veya geçmişte onlara zarar veren bir durumla karşılaştığında genel bir rahatsızlık hissi olabilir, ancak kendilerini rahatsız eden şeyin üzerine parmaklarını koyamayacaklardır. İçinde Sonsuz gün ışığı, böyle bir şey olur. Filmde, Clementine'in uyanık zihninden silinmiş bir olayla ilgili duygusal bir hatıranın izini sürdüğü birkaç örnek var.

Sonsuz gün ışığı Travmatik anıların beynin farklı bölgelerinde saklandığı fikri üzerinde başka bir şekilde de oynuyor. Filmin ortasındaki göz kamaştırıcı, akıllara durgunluk veren sekansta, Joel'in Clementine ile ilgili anıları istikrarlı bir şekilde ortadan kaldırılırken, bilinçsiz Joel, silmeye devam etmek istemediğine karar verir. Kendini uyandıramayarak, hatırladığı bir Clementine ile bir tür psişik yolculuğa çıkar ve sürekli olarak hafızasını silen yüksek teknolojili sansürden kaçmaya çalışır. Durum giderek umutsuzlaştıkça, Clementine onun anısını beyninde ait olmadığı bir yere, tarama tarayıcısından çok uzağa gömmeyi önerir. Joel'in gençliğinden yoğun bir aşağılanma anı öneriyor ve bir anda Joel'in annesinin genç Joel'in mastürbasyon yaptığını anlıyorlar.

Joel'in bu hatıraları silinirken yeniden deneyimlemesi gerçeği, hedeflenen hafıza silmenin nasıl mümkün olabileceğine dair son zamanlarda etkili bir teori ile tutarlıdır.

Uzun bir süre, bellek araştırmacıları, anıların bir kütüphanede saklanan ciltler gibi olduğunu varsaydılar. Beyniniz bir şeyi hatırladığında, sadece yığınları araştırıyor ve ardından keşfettiği pasajı yüksek sesle okuyordu. Ancak bazı bilim adamları, yeniden konsolidasyon adı verilen bir süreç sayesinde, anıların her etkinleştirildiğinde etkin bir şekilde yeniden yazıldığına inanıyor. İki nöron arasında sinaptik bir bağlantı oluşturmak için - tüm nöronal öğrenmenin kalbinde yer alan ilişkisel bağlantı - protein sentezine ihtiyacınız var. Fareler üzerinde yapılan araştırmalar, öğrenilmiş davranışın yürütülmesi sırasında protein sentezini bloke ederseniz - örneğin yiyecek almak için bir kolu iterseniz - öğrenilen davranışın ortadan kalktığını gösteriyor. Öyle görünüyor ki, günler veya aylar önce oluşturulmuş bir anıyı basitçe hatırlamak yerine, beyin onu yeni bir çağrışımsal bağlamda yeniden şekillendiriyor. Bir anlamda, bir şeyi hatırladığımızda, yeni bir anı yaratırız, bu hafızanın en son başımıza gelmesinden bu yana beynimizde meydana gelen değişikliklerle şekillenir.

Teorik olarak, bir hafızayı tetiklerken insan beynindeki protein sentezini bloke edebilirseniz, hedeflenen bir silme işlemi gerçekleştirebilirsiniz. Lacuna Inc.'deki teknisyenler filmde bu doğrultuda bir şeyler yapıyor gibi görünüyor. Joel ilk geldiğinde, Clementine ile ilişkilendirdiği tüm nesneleri getirmesi istendi ve onunla ilgili tüm düşüncelerini ve duygularını uzun bir açıklamasını vererek kaydetti. Eski kız arkadaşının bu anılarını keşfederken, teknisyenler, şüpheli bir şekilde bir salon saç kurutma makinesine benzeyen ancak gerçek bir fMRI makinesine benzer görüntüler üreten bir makineyle beyin aktivitesini tarar. Bu sürece “Clementine haritası” yapmak olarak atıfta bulunurlar. Ertesi gün Joel'i bayıltan ve kaydettikleri tüm anıları sistematik olarak yeniden tetikleyen bir tür hap veriyorlar. Yeniden tetiklendiklerinde, bir makine onları silerken hatıralar dağılır. Karışımda bilim gevezeliği yok, ancak temel dizi, yeniden konsolidasyon teorisiyle geniş ölçüde uyumludur.

Lekesiz zihnin sonsuz güneş ışığı modern sinirbilim ile dikkate değer bir uyum içindedir, ancak bir bakıma film vurgusunu yanlış yere yapmıştır. Adil olmak gerekirse, hafıza kaybıyla ilgili birçok yeni filmle paylaşılan bir başarısızlık: hatıra, 50 ilk buluşma, maaş çeki. Anıların seçici olarak silinmesi yakın gelecekte uygulanabilir bir prosedür olmayabilir, ancak kozmetik hafıza artırma Prozac gibi hedefe yönelik ruh hali geliştiricilerin son 10 yılda yaygınlaşması gibi, önümüzdeki 10 yıl içinde gerçek olması muhtemeldir. Tek bir kişiyle ilgili hafızanızı keskinleştiremeyeceksiniz, ancak genel hatırlama yetinizi artıracak bir hap. bu en büyük ironi Sonsuz gün ışığı ve buna benzer filmler. Kültür, yüksek teknolojili silmenin tehlikelerinden endişe duysa da, bunun tam tersi için gerçekten endişelenmeliyiz: çok fazla hatırladığımızda ne olacak.

Düzeltme, 2 Nisan 2004: Makale, başlangıçta, “Bay. DNA,” bilimi Jurassic Park izleyicilerine açıklıyor. Düzeltilmiş cümleye dön.


İşleme Modeli Düzeyleri

İşleme Düzeyleri teorisi, 1972'de Craik ve Lockhart tarafından geliştirildi. Belleğin öncelikle derin bilginin nasıl işlendiğine ve kodlandığına bağlı olduğunu teorileştirdiler.

Bilgiye ne kadar az dikkat edersek ve onun hakkında ne kadar az düşünürsek, o kadar az kodlanır.

Bilgiyi ne kadar çok manipüle edersek veya ona duygusal bir anlam yüklersek, onu o kadar çok kodlarız.

Bir bilgiyi alıp başka bir bilgiyle bağladığınızda, tıpkı 'Devlet Çiftliğinden Jake' karakterine benzediği için arkadaşınızın adının Jake olduğunu hatırlamak gibi, o hafızayı da daha derinden kodlamış olursunuz.

Burada, her biri daha kodlanmış ve kararlı bir belleği temsil eden daha derin bir işleme sürümüne sahip 3 farklı düzeyin bir örneği verilmiştir.

  • Sığ: bu kelime büyük harf mi? (bir örnek fiziksel özellikler)
  • Derin: kelime başka bir kelimeyle kafiyeli mi? (bir örnek ses bir kelimenin)
  • En derin: bu kelime bu cümleye uyuyor mu? (bir örnek anlam bir kelimenin)

Katılımcılardan bir kelimeyi hatırlamalarını istediğinizde ve daha sonra onlara bu soruları verdiğinizde, bu teoriyi destekleyen kanıtlar vardır, en derin kodlamayı kolaylaştıran soruları cevaplayanların (kelimenin anlamı ile ilgili sorular) hatırlama olasılıkları daha yüksekti. Dikkat dağıtan bir görevden sonraki kelime.

İşleme Düzeyleri modeliyle ilgili daha fazla çalışmayı açıklayan harika bir video:


Davul çalmak beyni nasıl değiştirir?

Yıllarca düzenli olarak davul çalan kişilerin beyin yapıları ve işlevleri müziksiz insanlardan farklıdır. Bochum'dan araştırmacılar tarafından yapılan bir araştırmanın sonuçları, beynin iki yarısı arasındaki ana bağlantı yolunda daha az ancak daha kalın liflere sahip olduklarını gösteriyor. Ayrıca motor beyin alanları daha verimli organize edilir. Bu, Bochum'daki Bergmannsheil üniversite kliniğinden Dr. Lara Schlaffke ve Ruhr-Universität Bochum'daki biyopsikoloji araştırma biriminden Doç. Dr. Sebastian Ocklenburg tarafından yönetilen bir araştırma ekibi tarafından manyetik rezonans görüntüleme (MRI) ile yapılan bir çalışmanın ardından varılan sonuçtur. Sonuçlar dergide yayınlandı Beyin ve Davranış, 4 Aralık 2019'da çevrimiçi.

Davulcular daha önce hiç çalışılmamıştı

Lisans tezini bu proje üzerine yazan Sarah Friedrich, "Bir müzik aleti çalmanın beyni nöroplastik süreçler yoluyla değiştirebileceği uzun zamandır anlaşılmıştır" diyor. "Ama daha önce hiç kimse özellikle davulculara bakmamıştı," diye ekliyor.

Bochum'dan araştırmacılar bu grupla ilgilendiler çünkü motor koordinasyonları eğitimsiz insanlarınkinden çok daha üstün. Lara Schlaffke, "Çoğu insan sadece tek elle ince motor görevleri gerçekleştirebilir ve aynı anda iki eliyle farklı ritimleri çalmada sorun yaşar" diye açıklıyor. "Davulcular, eğitimsiz insanlar için imkansız olan şeyleri yapabilirler."

Önce davul çalma, sonra beyin taramaları

Ekip, bu eğitimin beyinde neden olduğu değişiklikleri belirleyerek beyindeki karmaşık motor süreçlerin organizasyonu hakkında yeni bilgiler edinmeyi amaçladı. Araştırmacılar, enstrümanlarını ortalama 17 yıldır çalan ve şu anda haftada on saatten fazla pratik yapan 20 profesyonel davulcuyu test etti. Beynin yapısı ve işlevi hakkında bilgi sağlayan çeşitli MRI görüntüleme teknikleri kullanarak bunları incelediler. Daha sonra verileri 24 müzikal olmayan kontrol deneğinin ölçümleriyle karşılaştırdılar. İlk adımda, her iki grup da yeteneklerini test etmek için davul çalmak zorunda kaldı ve ardından MRI tarayıcısında incelendi.

Daha verimli motor işleme

Davulcular, iki yarım küreyi birbirine bağlayan ve ön kısmı motor planlamadan sorumlu olan bir beyin yapısı olan korpus kallozumun ön kısmında açık farklılıklar gösterdi. Veriler, davulcuların beyin yarıküreleri arasındaki bu önemli bağlantı yolunda daha az fakat daha kalın liflere sahip olduğunu gösterdi. Bu, müzisyenlerin hemisferler arasında kontrollerden daha hızlı bilgi alışverişinde bulunmalarını sağlar. Korpus kallozumun yapısı da tambur testindeki performansı öngördü: korpus kallozumdaki liflerin kalınlığının ölçüsü ne kadar yüksek olursa, tambur performansı o kadar iyi olur.

Ayrıca, davulcuların beyni, motor görevlerde kontrol deneklerinden daha az aktifti. Bu fenomene seyrek örnekleme denir: alanlarda daha verimli bir beyin organizasyonu, profesyonellerde daha az aktivasyona yol açar.

Daha yaşlı katılımcılar yeni çalışma istedi

Lara Schlaffke, "Çalışmaya katılan yüksek motivasyonlu katılımcılarımıza teşekkür etmek istiyoruz" diyor. "Seninle çalışmak çok eğlenceliydi."


Bir hafızanın izi beyinde ne kadar sürer? - Psikoloji

Neden bir şeyleri hatırlamanın farklı yollarına sahibiz? Matthew Saxton, bir psikoloğun hafızaya bakış açısını sunuyor.

Hafıza, nasıl yürüdüğümüz ve konuştuğumuzdan bir dergide en sevdiğimiz film yıldızlarını tanımaya kadar, sahip olduğumuz her düşüncenin ve öğrendiğimiz her şeyin temelini oluşturur.

Hafıza, zihinsel süreçler ve bunların insan davranışı üzerindeki etkileri ile ilgilenen psikoloji dalı olan bilişsel psikolojinin merkezinde yer alır. Çoğumuz, başarısız olana kadar hafızayı hafife alırız ve bir şeyi unuturuz.

Psikologlar farklı bellek türlerinden bahseder: duyusal bellek, işleyen bellek ve uzun süreli bellek.

Duyusal hafıza, zihne giden doğrudan yoldur. Yeni bilginin zihinde yarattığı ve sonsuza kadar kaybolmadan önce sadece bir saniyenin küçük bir kısmı kadar sürdüğü izlenimidir. Gördüğünüz veya duyduğunuz her şeyi kesinlikle hatırladığınızı hayal edin?

Her saniye, milyonlarca uyaran duyularınızı bombalar. Yakında çok fazla bilgi ile boğulacaksınız. Neyse ki, yalnızca dikkatimizi çeken ve işleyen bellekte işlenen şeyleri hatırlıyoruz.

O zaman bile, üzerinde çalışabileceğimiz ve bir seferde hafızada tutabileceğimiz bilgi miktarı açısından ciddi şekilde sınırlıyız. Yeni bir telefon numarasını kalem ve kağıt yardımı olmadan hatırlamak zorunda kaldığımızda, işleyen belleğimizi kullanırız.

Söz konusu kelimelere gelince, sadece iki saniye içinde söyleyebileceğimiz kadar çok kelimeyi taze tutabiliyoruz. Çok hızlı konuşan insanlar, yavaş konuşanlara göre bu iki saniyeye daha fazla kelime sığdırabildikleri için yüksek işleyen hafıza kapasitesine sahip olma eğilimindedirler.

Çalışan bellekteki bilgiler bile, uzun süreli bellek olarak bilinen kalıcı depoya aktarılmadıkça kaybolacaktır. Ama bir kez orada olduğunda, onu her zaman çıkaramayız. Hepimiz birinin adını veya kolay bir sınav sorusunun cevabını hatırlamakta zorlandık.

Psikologlar, yeni anıların eski anıları engelleyebileceğini ve bizi bir şeyin aslında hiç olmadığı halde olduğuna inandırdığını keşfettiler. Bu bulgu, tanıkların kritik öneme sahip olayları hatırlamaya çalıştığı cezai kovuşturmalarda büyük önem taşımaktadır.

Ayrıca, daha önce normal bir çocukluk geçirdiklerini düşünen yetişkinlerin cinsel istismar gibi travmatik olayları hatırlamaya başladıkları, kurtarılan anı vakaları için de etkileri vardır.

Dr Matthew Saxton, Londra'daki Westminster Üniversitesi'nde psikoloji alanında öğretim görevlisidir.


4. Seri-paralel bağımsız bellek modeli:

Tulving'in Seri-paralel bağımsız modeli, 2 ana bellek temsil sistemini hesaba kattığı için önceki modellere göre bir gelişmedir.

  1. Bilişsel temsil sistemi: Bu, belleğin içerik yönünü içerir. Duyusal özelliklerden bilişsel bilgi manipülasyonlarına. Bu sistem, gerçekleri, yaşam bölümlerini, önemsiz ve önemli deneyimleri, düşünceleri, konuşmaları, yüzleri vb. Hatırlamayı açıklar.
  2. Eylem sistemi: Bu, dans hareketleri, sürüş ve yüzme becerileri, müzikal diziler, barista protokolleri vb. gibi daha çok öğrenmeye dayalı hafıza özelliklerini içerir.

Önceki modellerin önemli bir sınırlaması, hafızayı (eylem sistemi veya prosedürel hafıza) içeren otomatik ve sezgisel davranışlarda hesap verebilirliğin olmamasıdır. Basitçe söylemek gerekirse, bu, prosedürlerin gerçekleştirilmesiyle ilişkili bellektir. Motor beceriler veya zihinsel algoritmalar olabilirler. Prosedürel paradigma basit ve genelleştirilebilir.

Belleğin birçok yönü aslında bir prosedürü bilmeyi ve onu tekrar yoluyla öğrenmeyi içerir. Bir kez öğrenildiğinde, korunabilir, unutulabilir, zayıflatılabilir veya yükseltilebilir. Bu faktör özellikle oyunculuk ve müzik gibi sahne sanatlarında önemlidir. Önceki modeller, biri yapı ve ikisi işlev olmak üzere 2 yöne odaklanmıştı. Bu model, her iki unsuru da daha bütünsel bir hafıza teorisi/modelinde birleştirmeye çalışır.

Bu modelin ana işlevlerinden biri, hafızanın oluşumunu çoklu seviyelerde tanımlamaktır. Belleğin, birçok hayvan ve çocukta olduğu gibi, kesinlikle algısal bir düzeyde oluşturulabileceğini varsayar. Daha düşük seviyeli hafızaların çalışması için daha yüksek seviyeli süreçler gerekli değildir. Bilişsel temsil sisteminin semantik bellek bileşeni, sözcüklerin epizodik anıları tanımlamaya yardımcı olduğu semantikleştirme adı verilen bir alt süreci açıklar. Model, epizodik belleğin anlamsal belleğe bağımlı olmasını gerektirdiğinden, bu süreç belki de bu modelde aşırı katıdır. Bu mutlaka doğru değildir.

Previously, studies demonstrated that patients with semantic dementia (memory loss for words, meaning, and verbal content) can acquire certain bits of information from recognition tasks that go into episodic memory. But full-throttle episodic memories aren’t formed. This shows that semantic mediation facilitates the formation of rich episodic memories. However, episodic memories can be formed with lesser detail through perceptual features alone. As per this model of memory systems, the encoding in the higher representation system depends on the quality of encoding in lower systems. For example, semanticization shows that episodic memories benefit from semantic memory. In the case of dementia patients, the quality of episodic memory depends on perceptual representation systems.

In another study, researchers showed that the perceptual representation system can directly create episodic memories. Thus, the model is supported. Note: Tulving has also made the initial development of defining semantic, episodic, and procedural memory as an improvement over previous models. The first iteration only contained descriptions. The SPI is an improvement of his own work.

sınırlamalar:

  1. A primary drawback of this memory system is that the cognitive representation system stands firm with the 4 sub-systems, but the link to procedural memory/action system is inadequate.
  2. Working memory is still loosely described and feedback mechanisms between the subsystems are not linearly depicted.

Making long-term memory retention work for you

Understand how memory retention works so that you can remember what you need to.

Forgetting

Forgetting has been described as an adaptation that allows us to cope with the slew of demands on our attention by allowing irrelevant information to recede to the background. All organisms (with a few exceptions here and there) forget things rather quickly. If we didn’t forget—the evolutionary argument goes—we would be burdened by irrelevant facts and become helpless to go about our lives.

Forgetting happens extremely quickly after an initial presentation of a fact or number. It takes just 10 minutes to forget a vocabulary word in a foreign language, and non-linguistic data—such as a seven-digit phone number—can be gone in the blink of an eye. Psychologists as well as computer scientists talk about the “memory trace” of an activated fact with time, the activation (corresponding to likelihood or speed of recall) dwindles to nothing.

Retention

The question, then, is what to do about it?

Studies have shown that the single best way to avoid forgetting information is exposure to it. In other words, rather than relying on newer, fancier ways to absorb it, simply absorb it daha fazla. Moreover, the number of presentations of a fact is a better indicator of long-term retention than the cumulative time spent studying it—12 five-minute sessions are much better than an hour at once if your goal is to retain that fact for a long time.

This is all well and good—we’ve been told this in school before in the guise of “Don’t cram” injunctions. But technology has finally progressed to the point where, thanks to spaced repetition systems (SRS) such as Brainscape, there are ways to avoid reviewing entire swathes of material and instead to focus on only those facts that are in danger of being forgotten.

Spaced repetition

So, let's introduce the incredible effective learning concept of spaced repetition. We know that our brains are wired to forget information because we can't possibly store everything. So, we need to pay closer attention to the information that we want to remember over time.

Spaced repetition is a technique through which difficult and new concepts are studied more often than easier concepts. These are then repeated in increasingly longer intervals the better you get to know them. It's been an incredible break-through for the science of learning. Adequately spacing repetition has been shown to be tremendously more effective than any other "memorization" gimmick like mnemonics, stories, emotions, or associations.

Spaced repetition helps defeat forgetting.

The reason spaced repetition is so useful is that rather than reviewing, say, all the material for an upcoming test at once, it tracks each specific fact’s memory trace and, when that trace is getting dangerously low, targets that özel fact for presentation. When you combine this time-saving innovation with SRSs’ reliance on confidence, rather than true testing, the result is blisteringly fast rates of memorization compared to traditional flashcards or reviewing notes.

So how can spaced repetition help sen to improve memory retention?

The effectiveness of this technique has led to tons of software developers creating learning software that utilize spaced repetition. We may be a bit biased but Brainscape, our web and mobile flashcards app, has the most effective learning software because we've combined spaced repetition with an effective learning curriculum. All material is divided into bite-sized bits of information, which you learn with just the right level of frequency to optimize learning speed and retention.

When spaced repetition is combined with the user's own self-assessment and applied to a massive body of knowledge like law, medicine, or a foreign language , spaced repetition can literally help people learn many times faster and retain the information for exponentially longer.


Um … What’s memory again?

First, a quick recap of the basics.

Memory isn’t a video camera

Many of us think of our memory as being a bit like a recording device—a video camera, say. We imagine it faithfully recording events in detail which we can, at some later stage, retrieve by simply pressing the ‘play’ button.

But this video-camera idea of memory isn’t really accurate. That’s because memories aren’t just static recordings which are ‘there’ to be accessed. Rather, memories are dynamic—they’re always changing. They can become stronger or weaker over time. They can become distorted, and they can be manipulated. What we remember and how we remember it depends on when we do the remembering, and what meaning and experience we bring to that memory. In fact, every time we remember something, we alter that memory a little bit.

Memories are made when neurons fire

Neurons are nerve cells which send electrochemical signals to each other. As a person processes an event, neurons in the brain pass information through synapses (tiny gaps between neurons). This invites surrounding neurons to start firing, creating a network of connections of various strengths. It’s this persistent change in the strength and pattern of connections that is a ‘memory’.

There are different kinds of memory

There are a number of different kinds of memory. It can be explicit (consciously remembered) or implicit (unconscious). Good at remembering facts and figures? That’s what’s known as your semantic memory. Able to thrash your partner at Pacman without even thinking, even though you haven’t played for years? You can thank your procedural memory, which is all about learned motor skills.

Memories are stored in different, interconnected parts of the brain Memories aren’t just stored in just one place in the brain. Rather, different (interconnected) parts of the brain specialise in different kinds of memories. For example, an area of the brain called the hippocampus is important for storing memories of particular things that happened in your life, known as episodic memories. Memories are formed by neurons (pictured) that fire in our brains, creating or changing networks of connections. Image source: ZEISS Microscopy / Flickr.

The fascinating case of Henry Molaison, known as ‘HM’, gave scientists a number of insights into the nature of memory and how it’s stored in the brain.

In the 1950s, as a treatment for incapacitating epilepsy, HM had a drastic operation in which his hippocampus, and some of the surrounding area, was removed. The procedure reduced his seizures, but drastically affected his memory. For the rest of his life, HM was unable to form any long-term memories and couldn’t remember specific autobiographical events from his life. However, he could still learn new motor skills and was able to repeat these later on, even though he couldn’t remember learning them.

Before HM, it was commonly thought that when you remembered something, all the neurons in your brain worked together to evoke a memory. But the case of HM showed that different areas of the brain are responsible for different kinds of memory. And the hippocampus, it seems, is particularly important for memory, especially of specific autobiographical events (episodic memory).

Interestingly, one exception to HM’s inability to remember autobiographical events was his memory of a birthday plane ride around Hartford, perhaps because it had great emotional significance.


How Memories Are Made: Stages of Memory Formation

Forming new memories is an incredibly complex and fascinating process. Understand how information is transformed into a memory from a psychological perspective.

Memory serves human beings in many complex ways. It enables us to process our environment. Improve behavior. Give context to our lives. Studies of this psychological phenomenon reveal that memory occurs in stages, which gives us valuable insight into the inner workings of the brain.



Yorumlar:

  1. Philoctetes

    Böyle eşsiz bir ifade icat ettiniz mi?

  2. Radeliffe

    Parlak cümle ve zamanında

  3. Andreu

    Konuyla ilgili sizi ilgilendiren çok fazla bilginin bulunduğu siteye gitmenizi öneririm.

  4. Mosho

    Kesinlikle. Yukarıda anlatmaya katılıyorum. Bu tema hakkında iletişim kurabiliriz. Burada veya PM'de.

  5. Carmine

    Sonuna kadar izleyenleri kıskanıyorum.

  6. Ninos

    You, work, do not be afraid of us, we will not touch you. The best way to get rid of temptation is to succumb to it ... Do not dig another hole yourself. The limitedness of narrow-minded people is copied by the unlimited number of them! Only eggs can be steeper than mountains. Everything should be in a person. (Patolog)



Bir mesaj yaz